Sensible Phasen eines Kindes

Mit den sensiblen Phasen bezeichnet Maria Montessori besondere Perioden in der Entwicklung eines Kindes, in welchen es für das Erlernen bestimmter Tätigkeiten oder Fertigkeiten besonders empfänglich ist.
So gibt es etwa bestimmte Perioden für den Erwerb der Sprache, den Ordnungssinn, die Bewegung oder die Unterscheidung von Gut und Böse. Dabei wird in jeder vorangegangenen Phase das Fundament für die darauf folgende gelegt.
Die sensiblen Phasen sind allerdings von vorübergehender Dauer und dienen nur dazu, dem Heranwachsenden den Erwerb einer bestimmten Fähigkeit zu ermöglichen. Sobald dies geschehen ist, klingt die betreffende Empfänglichkeit wieder ab.
Auch sind nicht alle Kinder zum selben Zeitpunkt in gleicher Form für eine Sache ansprechbar. Die Art und die Schnelligkeit der Entwicklung eines Kindes oder Babies ist schließlich individuell unterschiedlich. Sprich genauso, wie jedes Kind zu einem anderen Zeitpunkt seiner Entwicklung das Krabbeln, Laufen, Sprechen etc. lernt, ist auch jedes Kind zu einem anderen Zeitpunkt besonders empfänglich für das Lernen des Lesens, des Schreibens oder des Rechnens. Grundlegend ist also, dass die individuellen Bedürfnisse und das individuelle Leistungsvermögen der Kinder berücksichtigt wird.